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香港诺德安达国际学校国际高中部
基本信息
招生对象：
Y12-13
入学要求：
入学测试
班级规模：
小班
授课形式：
英语教学
是否住宿：
否
入学考试科目：
面试、评估
是否接受插班生：
是
入学考试难度：
课程详情
国际文凭课程（IBDP）支持诺德安达教育对课程的信念，认为课程是整个计划的学习体验。学生受到广泛课程的挑战，还必须满足三个核心要求：完成一篇扩展论文、参加一门知识论课程、参与创造力、活动和服务体验。
在香港诺德安达国际学校，我们为学生提供丰富的课程选择。这使他们能够找到合适的科目，让他们进入下一阶段的教育或职业。每位学习 IBDP 的学生将从六个学科组中每组挑选一门科目，并完成创造力、活动、服务 (CAS) 课程、知识理论 (TOK) 和扩展论文。
IB 学习者培养目标描述了 IBO 认为个人和团体应该树立和展示的特质，以便成为当地和全球社会中负责任和有价值的成员。
这些属性构成了 IB 文凭课程的基础，我们希望它们能激励我们的学生思考他们将在未来两年取得成功以及在正规中学教育之后的生活。
积极探究
我们培养自己的好奇心，逐步掌握开展探究和研究的技能。我们知道如何独自或与他人一起开展学习。我们对学习充满热情，并终身保持对学习的热爱。
知识渊博
我们发展并利用对概念的理解，跨越一系列学科探索知识。我们对各种具有当地和全球重要性的问题和思想观点进行探讨
勤于思考
我们运用批判性和创造性思考技能，对复杂的问题进行分析并采取负责任的行动。我们积极主动地做出理由充分、合乎伦理的决定
善于交流
我们使用一种以上的语言，以多种方式充满信心和富有创意地进行自我表达。我们有效地开展协作，注意倾听他人以及其他群体的观点
坚持原则
我们处事正直、诚实，有强烈的公平和正义感，尊重世界各地人民的尊严和权力。我们对自己的行动及其后果承担责任。
胸襟开阔
我们以批判的态度欣赏我们自己的文化和个人的历史，以及他人的价值观和传统。我们寻求和评价一系列广泛的观点，并愿意通过体验来丰富自己
懂得关爱
我们表现出同理心、同情心和尊重。我们努力开展服务，通过我们的行动使他人的生活和我们周围的世界发生积极的变化。
勇于尝试
我们深谋远虑和坚决果断地应对变化不定的事物；我们独立地或通过合作探索新的思想观点和新颖的策略。面对挑战和变化，我们表现得足智多谋和灵活机敏
全面发展
我们理解在生活中做到智力、身体和情感均衡发展的重要性，这样才能使我们自己和他人幸福康乐。我们认识到自己与他人以及我们所处世界的相互依存关系
及时反思
我们对世界和自己的思想观点和经验做出深刻缜密的思考。为了支持我们的学习和个人发展，我们努力了解自己的长处和弱点
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