基于儿童发展科学与成长规律，高标准完成国家课程、地方课程及校本课程，帮助每个孩子奠定坚实的学习基础，身心健康的成长。
 

打破学科界限，通过融合两个或更多学科的知识，促进基础理解或解决问题，促进学习的综合化，使孩子的知识结构和知识体系成为一个紧密联系的整体。
 

特色课程：根据孩子不同天赋及潜能量身定制，涵盖人文社会、艺术审美、体育健康、思维科技等领域，满足孩子多元的发展需求，让每一位孩子因拥有属于自己的特长而充满自信。
 

社会课程：教育不仅是在教课本知识，也是在教孩子社会生存的能力。以研学、游学、行走课程为核心，注重孩子多元智能及核心素养的培养，强调在活动中体验，在体验中成长。
 

PBL（项目式学习）：作为一所国际化教育学校，我们以培养孩子核心素养为目标，在教学中引入项目式学习，改变传统教育中的被动学习模式。孩子针对具体问题，通过选择、规划，提出一个项目构思，在经过探究、操作、制作、实验、分析、展示等学习与实践环节，最终指向问题解决的学习过程。
 

在开展项目式学习过程中，教师让孩子学习如何去提出问题、如何去设计项目、如何去形成任务，激发孩子的创造力和潜能，从被动学习转变为主动学习；引导孩子学习与他人协作完成一项任务，“把问题解决” 推向“协作问题解决”，培养批判性思维、创新能力、解决问题能力和交流合作能力。