学术校长专访 | 博格思学子100%被世界名校录取的培养秘籍
七月,站在万象更新的时光节点,总是充满了希望与憧憬。我们相信,博格思即将在新的学年书写新的未来征程,而这一切,都离不开一位领军人物——博格思学术校长Keto Richards。
Keto Richards
任职资格:
历史、心理学双学位
心理学AP教学认证
20年丰富教学经验
教育理念:
学生的卓越表现、努力和个性应当被老师鼓励,鼓励学生批判性思考和辩论。
大家好!我是博格思学校的学术校长Keto Richards,来自美国,在过往的岁月里,我致力于在中国、美国、新加坡、韩国等多个国家传授原汁原味的美式教育。
在二十多年的教育生涯中,我除教授美国核心课程,还从事过围绕国际教育而衍生的各种语言考试、SAT考试、AP考试等各类体系的教学,我也曾为在美国的大学生提供指导,帮助他们优化论文、小组合作、与教授沟通交流。可以说,我对国际教育的所有环节有着深入的了解和实践。我希望能凭借自己的专业底蕴,为学生们解答疑惑,指明升学规划的道路。
就国际化学习而言,我认为全英文浸润环境是最有效的方式,这也是博格思坚持全外教师资和"English Only"政策的原因——促使学生将英语视为母语,用英文的思维方式思考问题、解决问题。更为重要的是,学生们将在与外教的相处中深切理解融入世界舞台所需的重要品质——在不同的文化背景下与人沟通、独立解决问题、构建亲近的人际关系。
在外人看来,我或许称得上是一位卓越的老师,但我更希望在我的管理下,让所有老师成为更加卓越的老师,并对成百上千的学生产生深入影响。
我认为学校管理的核心在于沟通,这种沟通不仅仅是校长与教师之间,而是要保证所有学生、外教、班主任、升学指导及运营员工之间都能够顺畅地沟通和合作。
在面对学生时,我要求老师们秉持稳定的情绪和公平的原则。在博格思,每个孩子都将被视为独一无二的个体,从他们踏入博格思的那一天起,每个人都能得到足够的认可、爱护和尊重。
我想促进建成这样一种氛围,即尊重存在每个角落,每个人都被他人尊重且重视,希望在和谐的校园环境中,我们能够以身作则地教会学生如何尊重自己、尊重他人。
博格思与其他国际化学校最大的不同,在于我们教育的目的,我认为教育对一个人的影响应当是深远而长久的,而不应该是功利的。国际化学校不仅要帮助学生完成阶段性的学习成功拿到名校offer,而是要帮助学生更好地面对大学学业及日后的人生。
我们最终的教育目标就是要让每个孩子的潜力都能自然地流露出来,使每一个人的潜能被发掘。孩子们应该在学校与老师的启发与引导下,早早认识自己是谁,适合做什么,应该做什么,想要成为什么样的人,拥有什么样的未来。
真正的教育不单单是传授知识,教育必须是一种启发——启发学生的热爱和潜力,启发学生的自主思考能力。在帮助学生建立丰富的学术知识体系的基础上,教会他们发现问题并主动探索解决问题的方式,构建作为个体的思考能力和批判性思维。
博格思学校存在的意义,在于为想要顺利升学的学生提供更多元化的选择,在于让中国学生“足不出户”享受到与在美高中生一模一样的就读体验。
我希望学生们明白,学习不一定要“头悬梁、锥刺股”,它也可以是快乐的、享受的。但我更希望我的学生们做好准备,尽管这里的书面“作业”比体制内更轻松,但关于思考的“作业”将更复杂。
我们将尊重你作为独立个体的感受,启发你作为独特个体的想法与创造力,我相信,当我们将高质量的教育带到学生面前,我们有能力将每一位学生送往他们心仪的名校殿堂。期待与你同行!
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