FLA正念德育丨一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远！
FLA一直倡导和坚持做正念教育，在学期之初，就围绕“正念领导力”计划开展文化建设、教学改革和德育活动等。如今学期过半，正念的种子早已在FLA社区生根发芽：家长群体作为FLA社区的正念觉者，组织了以正念静观为主题的读书会，让正念融入日常生活；教师群体在校内开展了正念花艺活动，通过正念呼吸体验身心合一；学生与老师自编自导了正念德育情景剧，让友情的温暖不断传递；还有FLA师生和家长群体共同参与建造的正念小木屋，在童年里一起造梦... ...
在FLA总有生生不息的温暖和故事，因为这里总有温暖的教师团队在坚持做温暖的教育！前段时间新冠和甲流再度来袭，学生和老师也相继受到影响，但教学秩序依然有条不紊，这背后是有一群秉持正念、互助温暖的教师团队在支撑着：
小学部数学老师谭琴：
我从来没想过新冠来的这么突然，上课时实在坚持不了，可是数学组每位老师基本都带了两个班，并且都是班主任，找谁帮我代课呢，正在焦灼中，此时数学组群中突然出现了一个表，温暖的同事已经帮我把未来一周的课程全都统计出来了，让大家根据自己的时间主动选择帮我带课。我就看着群里的消息不断闪烁着，消息的震动声交织着大颗大颗的眼泪。一想到帮我代课的老师要面对的甚至可能一上午连喝水都顾不上，我满怀温暖和感动，颤颤巍巍在群里发了一条消息：感谢温暖有爱的你们！
我想团队的力量大概就是如此，此前我从来没觉得自己的后盾如此温暖强大，也从来没觉得自己这么的坚强；我们团队的每个人都那么善解与可爱，每个人都给了我很多关心和支持，让我能够有力量面对疼痛，变得更加坚强；想到一句非常贴切的话：一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远！
小学部STEM组长张凯南
四月初新一轮的疫情开始，STEM组接连有3位老师感染新冠。由于事发突然，教研组并没有直接公布代课安排，而是在钉钉群发出了需要代课的时间表，让老师们根据自己的时间提出可以帮代的课程。陈婷婷和栗粟两位老师最早在代课表上认领了和自己课程时间无冲突的大部分课程；随后，代课表也很快被填满；其中，季君澎、陈婷婷两位老师在兼任班主任的同时还教两个班的数学；杨远青、于轶凡、栗粟三位老师主动要求承担更多的任务来帮助队友；周娟娟老师带病打印上课资料、王梦然老师承担突发的代课任务、张凯浩老师四节连堂……
32节课的代课安排，期间没有人计较工作量的多少、分配公平与否，大家心中都只有一个目标：团结保教学！疫情虽多阻碍，但在这些有责任、有爱的可爱的人面前，也变得渺小了。每每困难时，才更感觉自己身处一个安心和踏实的团队，温暖的队友们温暖着团队的我们。
小学部语文&大阅读老师范怡然：
尽管疾病带来了身体上的痛苦，但来自同组老师们的帮助和关心让我感到十分温暖。
小语组的老师们课时压力和班主任工作压力都不小，董淑华老师和林海燕老师身兼两个班的教学，和我的上课时间完全冲突，但依然在教学指导方面给予了帮助，还给我送来了急需的药品，使我能够顺利康复回归正常工作；李殷媛老师在我发热不退浑身酸痛时代我上课；孙慧芳老师早早与我沟通好需要代课与辅助教学的教学内容；金淑洁老师在我进行线上教学时维持班级纪律使课堂顺利进行；耿家琪老师作为组长分担了最多的课时，使得特殊时期组内的教学工作顺利进行。
除了语文组老师们，还有刘卓艺老师、Daisy老师、何凯隆老师、李丽老师、苏海钰老师等也对教学工作施以援手，FLA伙伴们的尽心帮助，使得我们的课堂充满了温暖和力量。我相信一群有思想、有决心的公民能够改变世界，令人感动的是，他们就在我身边。
小学部语文组组长耿家琪老师
小学语文组的老师们基本都是班主任，同时教两个班级，每天不是在批改作业、听写、练习、作文等，就是在带着孩子们答疑、订正，还要拿出充足的时间来备课，尽管辛苦，但看到孩子们的进步，老师们也都乐在其中。组内老师其实很少请假，大家总是事事先想着学生，想着孩子们。这次受疫情影响，在安排代课的时候，老师们都毫不犹豫地接受，金淑洁老师每次承担的课程都很多，林海燕老师会主动询问有没有可以帮助的地方，这些无不在感动着我们，老师们把代课当作一种交流和学习的机会。教研组会上，老师们各自分享给一年级代课的体会，由衷感慨一年级小朋友的可爱活泼、学习认真、课堂规范等，把这当成了一种学习的机会。看到老师们分享上课感受时的神采奕奕，眼神里无不流露出对孩子们真切的爱。
爱是双向的，走在校园里，一年级小朋友远远看到仅仅给他们上过几次课的老师，就会大声打招呼，老师们也会被孩子们的真诚热情礼貌感动，这种温暖就真实地在FLA师生间流动着。
小学部英语组协调人KK老师
在病毒肆虐时，组内3位老师同时感染新冠，组内老师要共同分担这50节课。Wayne老师一直协调安排代课，让我们见证他的温暖、强大和担当。他给自己安排了每天2-3节的代课任务，而组内的其他老师们也毫无怨言，主动告知我们自己的空闲时间，以便我们安排代课。因此我们很快就安排好了接下来一周的代课日程，确保教学工作不受任何影响。在代课安排出来后，老师们提前做好了交接，包括班级情况、学生情况、课程内容、教学进度、学生作业等等，感染新冠在家的老师们在每一次下课后也会及时询问学生上课表现、课堂进度等等，并且及时在班级群里和家长同步。
教学有条不紊的开展离不开老师们的兢兢业业与无私奉献。最感动和温暖的一幕是，在接受代课任务之后，尽管老师们偶有身体不适，仍坚持接受工作安排，帮助感染新冠的老师代课。Mahibadar老师同时教小学和初中，为了不加重组内老师的工作量，在身体稍后好转后立即展开线上远程教学。Daisy老师怀孕待产，身兼班主任工作同时仍坚持接受代课安排。Danny老师和Angie老师主动提出帮助老师们代课，打印课程所需材料，维持班级课堂秩序等等。
对于学生而言，学生们感受到了不同老师的上课风格，他们喜欢每一位代课老师。孩子们说，不同风格的老师们在课堂上都有同样的激情和活力，孩子们在英语学习过程中也呈现出更多的兴趣和热忱。在新冠结束之后，老师也仍会互相交流学习。
结语
TO MY FLAERS
正是因为这份温暖，老师们对于教学的热忱、对学生负责的态度才能持久，我们才能面对和度过所有的困难时期。我们很幸运地，与这样一群有责任感、有奉献精神的老师们一起践行着共同的教育理想。
正念本身，就是一种柔和而温暖的力量，而这份温暖也将传递给我们的师生，滋养着身心不断成长、不断强大，愿你我都能秉持正念领导力，让它内化成为我们的一种精神和动力，久而久之，形成FLA特色的文化底蕴。
文字：谭琴、张凯南、范怡然、耿家琪、KK
编辑：胡自辉
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