明爱特殊教育服务的发展里程一 乐群的源起与里程

在上世纪六、七十年代，香港政府给予智障人士的服务极之薄弱。家中育有智障儿的父母，因需外出工作维持家计，往往将智障儿以布带绑在家中的床栏，以防自行外出。有见及此，明爱牛头角服务中心在1972年成立“乐群组”，为区内的智障儿童提供日间训练及社交活动。于1974年，服务得到社会福利署的认同，遂迁往观塘翠屏道H型徙置区的18座地下开展服务，改名“乐群会”(Happy Club)。翌年正式接受社会福利署的资助，定名为“明爱乐群中心”。

其后，政府实施免费教育，智障学童也受惠。于1979年4月1日，“明爱乐群中心”改由当时的教育司署资助，易名为“明爱乐群学校”，成为香港明爱首间开办的资助特殊学校。因耶稣复活堂(Resurrection Church)在附近，故学校以Caritas Resurrection School为英文校名。于1982学校迁址至慈云山慈安邨;后来该邨重建，于1993年迁往沙田穗禾路现址，享有专为中度智障学童而设的校舍。

明爱乐群学校开办至今快迈进第三十五个年头，向来秉持“以爱服务‧缔造希望”的精神，悉心为需要特殊教育的中度智障和自闭症学童及其家庭提供整全的服务。当年参与创校的多位老师一直服务至退休，彼此建立了不少情谊，也成为明爱特殊教育服务的传承者之一。

课程特色

1.校本课程架构

·内容透过检视本地及外地有关特殊教育需要的资料及文献后编订而成

·校本七个学习领域-独立生活、生活常识、实用语文、社区生活、娱乐休閒、职业教育、实用数学

·课程范围涵盖小学至高中阶段。具有延续的特性，容许不同学生有不同的学习速度

2.与个别化教育计划(乐群IEP)互相配合

3.学习历程档案

·每位同学有个人的学习历程档案

·内容：个人资料、校内学习历程/表现、其他学习经历、其他方面的表现/奖项及重要活动

4.跑出课室

·全方位学习-配合领域学习的外出学习活动

·社区学习

·境内外游学团

·历年主题-《绿色生活》 境外地点：台湾

·《认识和体验日本和香港文化：饮食、建筑、技艺》 境外地点：日本

·《科技如何帮助环保发展及保护环境的方法》 境外地点：韩国