2024知识竞赛|G10获冠军
在一次知识竞赛中,获得最终荣誉也许代表着付出了更多的时间,经过了长期的坚持和积累,度过了一段痛苦又难熬的学习过程;但也意味着看到了不一样的风景,再次串联起知识节点并完善自己的知识网络,其意义由荣誉来见证却又超出了荣誉本身,每一个奖状和徽章都
中澳实验学校高中国际课程实验班成立于2003年,开设了A-level英联邦世界名校直通车项目、留学生及港澳台侨联考项目、OSSD北美名校2+1联合培养计划、新加坡精英名校绿色通道项目,四大世界名校培养项目辅以牛剑专项培养计划、中国C9名校培养计划,助力学子实现名校梦想。
中澳国际高中
ARCADIA GRAMMAR SCHOOL
2003年
广东省深圳市宝安区
民办学校
高中
Alevel 加拿大 新加坡
深圳市宝安区前进二路138号
深圳市桃源居中澳实验学校成立于2002年,是一所十二年一贯制的现代化、国际化民办学校,广东省一级学校。学校位于深圳市宝安区西乡桃源居社区,占地近23万平方米,建筑面积15万平方米,校园环境格调雅致、美轮美奂、如诗如歌、美如画卷,被誉为“公园里的学校”。
中澳实验学校高中国际课程实验班成立于2003年,提供权威的国际课程,广阔的升学平台,专业的的教育后期服务,实现国内国外双通路,为学生搭建通往全球名校的桥梁。
中澳国际课程实验班提供:英联邦(A-level)世界名校直通车项目(广东省特色项目)、北美名校2+1联合培养计划、中国名校专项特色课程(留学生及港澳台联合考试)、新加坡精英名校绿色通道项目。
学校非常重视孩子综合素质发展,注重个性化培养,实行小班化教学,分层走班制学习模式。致力于培养具有“中国情怀,世界眼光”的具有领袖气质的现代化公民。
1.中考分数达到录取要求。
2.如无中考成绩则面试与笔试成绩合格者将予以录取
3.具有某方面的特长或能力突出的学生优先录取
中澳国高开设了A-level英联邦世界名校直通车项目、留学生及港澳台侨联考项目、OSSD北美名校2+1联合培养计划、新加坡精英名校绿色通道项目,四大世界名校培养项目辅以牛剑专项培养计划、中国C9名校培养计划,助力学子实现名校梦想。
其中A-level项目开设“牛剑名校计划”,为有志求学海外名校的中澳学子搭建高起点的学术平台,辅助孩子们实现世界名校求学之梦;
港澳台联考项目开设“中国C9名校工程”为港澳台学子冲刺中国名校创造更多可能,两项专项培养以导师负责制为前提,课程发展中心、学生发展中心及升学规划中心全力支撑,为同学们冲刺世界、中国顶尖名校创造更大可能;
北美名校2+1联合培养计划,则是由桃源居中澳实验学校与加拿大哥伦比亚国际学院联合发起并深度合作,中澳与哥伦比亚国际学院的联合培养,国内学习2年+加拿大哥伦比亚国际学院学习1年,最终取得加拿大安大略省OSSD高中毕业证书,晋升加拿大、美国等境外大学。
一切以学生为本。中澳国高会根据学生多元智能潜能的发展,提供相匹配的多样教育资源和丰富的课程,为学生的兴趣提供更好的学习平台。
例如A-level英联邦世界名校直通车项目,中澳国际高中A-level中心为英国爱德思考试局授权与认证中心,3年课程涵盖国际课程与国家课程两部分,综合开设学科数量达10余门,此课程学生可以根据自己的兴趣和能力选修3-4门课参加爱德思全球统一的考试,用更优势的科目和更优秀的成绩申请国外更好的大学。
中澳国高外教及海归占比50%,硕博团队占比60%,外教分别来自美国、加拿大、澳大利亚、英国、爱尔兰等国家,双语教师达100%。
中澳国高的教师们给予学生全方位的照顾和服务。针对学生不同特点,每月都会开设不同的心理、能力提升课程,学校心理中心与九大素养中心共同提供全面支持,为学生综合能力提升奠定坚实基础。
在学术提升方面,将课内学术教学与课外项目式学习、背景提升项目相结合,积极引导,吸引优秀的学生参与到个性化培养计划中,以“导师”直接培养形式,并由学生自主报名,1位导师带8-10个学生个性化培养,以点带面,形成良好的学术氛围。
还有,中澳国高非常重视学生的生涯规划及升学指导,聘请中外专家成立了专门的生涯规划及升学指导中心,从学生学业规划、生涯规划与升学指导三方面入手,让学生认识自己的兴趣和能力,了解专业与职业,以职业生涯规划的视角选择中外适合自己的专业和学校,让学生有准备有方向地冲刺世界名校。
截至2023年4月14日,中澳国高2023届毕业生已收到60余封录取通知书。
中澳国际高中2022届毕业生已收到来自全世界60余所大学发来的200余份录取通知书,A-level项目超80%的毕业生获得了全球前50大学的录取通知书,100%的毕业生获得了全球前100大学的录取通知书,港澳台及外籍留学生更是100%被北京大学、复旦大学、浙江大学等知名大学录取。
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在一次知识竞赛中,获得最终荣誉也许代表着付出了更多的时间,经过了长期的坚持和积累,度过了一段痛苦又难熬的学习过程;但也意味着看到了不一样的风景,再次串联起知识节点并完善自己的知识网络,其意义由荣誉来见证却又超出了荣誉本身,每一个奖状和徽章都
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