宁波市镇海中学(蛟川书院)美高班

办学历史

　　蛟川书院为镇海区第一所民办中学。在依托镇海中学优质资源，满足不同阶层对教育的需求，探索办学体制多元化，促进本地区教育的改革和发展等方面，起了积极的作用。书院实行董事会领导下的院长负责制，实施办学体制、教育教学等多方面的改革，历届初中毕业生成绩卓著，受到区内外广大家长的欢迎。

　　蛟川书院初中部，现位于镇海区庄市街道，初中部分人数大致相等，现新校区已有初一14个班，初二15个班，初三15个班。新一年级4班。校内还办有宁波肯特学校为高中。

　　宁波市镇海蛟川书院（新校区）地处宁波高教园区北区（庄市），毗邻宁波市中心，地理位置优越，发展前景可观。学校占地面积330亩，总建筑面积近72000平方米。校园布局合理，设施齐全，环境优美；建筑气势恢宏，品格典雅，校区内绿化面积覆盖率达百分之49。

　　蛟川书院是一所股份制民办中学，实行董事会领导下的校长负责制。书院的师资力量主要来自老校区，还抽调了区内一些骨干教师，同时也适当引进外地名优教师，并录用了部分优秀大学毕业生。

办学规模

　　书院新校区地处宁波高教园区北区，占地330余亩，总建筑面积近72000平方米，包括行政楼、综合楼、教学楼、实验楼、体艺馆、报告厅、食堂、教师宿舍、学生宿舍及有400米塑胶跑道的标准体育场，建筑风格体现出中西合璧，气势恢宏，品格典雅。综合楼内设有计算机房、图书阅览室、舞蹈房、室内球馆、理科实验室、教研活动室、兴趣小组活动室、心理咨询室等专用教室，教室内综合电教、多媒体计算机、校园音响系统、校园网路系统、校园闭路电视等设施一应俱全，为学生搭建了一个现代化的学习平台。09年初中部有教学班级46个，学生2083人；高中部教学班级11个，学生474人。

文化传统

　　书院自建成以来，秉持“质量立校、科研强校、管理治校、服务兴校”的办学理念，经过几年的努力，已初步形成具有蛟川特色的办学风格。第一，坚持德育为先，注重学生健全人格的培养。学校通过开展业余团校、德育课堂、社会实践、艺术节等丰富多彩的活动营造出浓厚的校园文化氛围，对学生良好行为习惯和高尚道德情操的养成产生潜移默化的作用。第二，坚持面向全体，鼓励个性发展。学校坚持“人人都有亮点”的人才观，注重全面提高课堂教学质量以保证全体学生的成长，同时，广泛开展数学、文学、英语、科学、艺术、体育、信息技术等课余兴趣小组活动，挖掘学生潜力，拓宽学生视野，让学生充分发挥个性特长。第三，注重培养学生良好的思维品质和学习习惯。课堂教学突破传统的以教师讲授为中心的模式，倡导由教师引导的师生有效互动、学生积极参与思考，让学生通过思考发现问题，解决问题，真正学会学习，成为学习的主人。第四，精品化教学，减轻学生负担。学校通过规范课堂教学、精选教材和习题、严格控制作业量等措施减轻学生负担，提高教学效率，让学生轻松快乐地成才。第五，发挥小班化教学优势，优化师资配置，加强师生课堂交流，促进学生的个性化发展，创建具有该校特色的小班化教学品牌。第六，保持同新加坡等国的著名中学的密切交流与合作，为优秀学生出国深造创造机会。

其他相关

　　宁波肯特学校是一所按照“民族化、国际化、精品化、特色化”的总体要求，通过“引进、吸收、融合、创新”，探索自身的办学特色,具有国际先进水准和中国特色具有先进的教育理念和教学风格，具有示范性和引领作用的中外合作普通高级中学。与目前现行的国际班和国际课程比较，宁波肯特学校具有自身的办学特色和发展方向，具体体现在以下几个方面：

　　（一）强强联合，资源优化

　　宁波肯特学校是浙江省第一所独立设置的中外合作寄宿制普通高级中学。学校由宁波市镇海中学和美国密苏里州巴斯图学校、加拿大安大略省肯特学校合作创办，由恒威集团独立投资建设。目前作为浙江省第一所独立设置的中外合作寄宿制普通高级中学，已经列入宁波市城市国际化行动纲要的具体计划，并且列入年宁波市和教育部共建的教育国际合作和交流示综合改革试验区2014年工作计划，因此也是一所符合改革创新精神、遵循先行先试要求设立的学校。

　　宁波肯特学校是浙江教育开放和合作交流的先行者，是基础教育层面上对教育国际交流和合作的有益尝试，作为宁波市教育国际化在基础教育层面上的一项重大改革举措，宁波肯特学校于2014年1月已获得宁波市教育局的筹设审批。宁波市政府副市长张明华在市教育局的上报文件中批示：宁波肯特学校的筹设符合全面深化、综合改革改革的精神。

　　（二）中西合璧，目标超前

　　在办学的顶层设计和目标确立上，坚决摈弃以洋高考和申请名校为目的的办学理念和模式，按时代性和开放性的原则，学校坚持以生为本，助生成长，以培养孩子成为更好的自己，以培育中西文化浸润的世纪英才，成就学子美好发展前景作为办学愿景。

　　学校坚持以习惯养成和素质提高为重点，重视培养学生的团队精神、参与意识、创新和实践能力、批判性思维、责任感和包容心等，注重学习习惯、生活习惯和行为习惯的养成，注重中国传统文化的传承。

　　学校坚持以注重培养学生自信、自觉、自律和厚植中西文化、深蕴科学精神为目标，努力帮助学生实现责任、智慧、人格、卓越的和谐统一。学校旨在培养中西文化融合、智慧人格并重，具有较强国际交往能力和国际竞争能力, 兼备国际视野和本土情怀的国际化、创新型后备人才。

　　（三）形式多样，方式灵活

　　按灵活性和多样性的要求开展合作办学。学校坚持教育国际合作交流的双向性，坚持融合和创新相结合，坚持教学和研究相结合，在课程设置、教师能力提升和学生基本素质培养、教育教学方法、教学质量和学生综合素质评价等方面探索自身特色。

　　1、在办学规模和层次上，学校为中外合作寄宿制普通高中，目前学制暂定为三年，即高中10-12年级，2015年开始增招9年级，采取三年和四年制双规并行；真正意义上的小班化教学，每班班额控制在20人以内。