全校教职员工以千叶大学宪章作为行动的理念，自觉担负起作为高等教育·研究机关工作者应尽的社会责任和义务，遵守法令，信守公正、诚实、真实的准则，尊重自己的良心，遵循高尚的伦理道德，坚守社会良知。

　　1. 我们教职员工和全体学生同为千叶大学这个知识性团队中的一员，我们以“永远追求更高、更好”为目标，尊重学生、理解学生，基于学问自由的精神，与学生一道相互启迪，充分发挥彼此的才干，营造能够自由阔达发表意见的宽松校园环境。 2. 我们依照千叶大学宪章的理念经营大学,适应不断变化的时代需求,制定切合实际的目标·战略，并依照计划切实付诸行动。 3. 我们要尽己所能为学生提供安全、舒适的学习环境和设施，以便使学生能够从学习中感知快乐、陶冶情操、探究专业知识，并且还要不断整备、改善学习条件，为学生学业上和身心上的健康成长提供力所能及的援助。4.为了能对教育、研究以及地域社会作出贡献, 我们将努力营造安全、舒适的教学环境,努力致力于自身的成长和维持自身的健康。 5. 我们要加深与地域社会的交流,以其为地域文化的形成贡献力量。另外,我们也要致力于与世界各地的交流，通过宣传在教育、研究领域所做出的贡献以及所取得的科研成果，加深与国际间的相互理解。6.我们在谋求与环境的协调及资源的有效利用的同时,积极参与大学及各地自然环境的维持、保护、再生工作。7. 我们将向学生以及相关人员、地域社会、国际社会、有关机关团体等积极公开大学的各项活动。同时，我们也将把这些公开活动的第三者评判结果以及大学的自评结果运用于教育、研究，为推进社会向前发展作出积极的贡献。8.对工作中获悉的机密信息以及学生的个人信息，我们将认真保管和保护。充分理解大学所拥有的知识产权的重要性和实用性，在努力保护的同时，也尊重第三者的知识产权。

　　千叶大学作为环太平洋地区的一员，努力致力于创造人和自然共生的环境和谐型社会。

　　促进国际教育 促进国际研究 国际合作活动 构筑全球化校园

　　1. 创建能构筑环境和谐型社会的国际先导据点

　　1) 促进有助于东西方知识融合的研究2) 促进如何应对全球变暖技术的研究 3) 促进有助于构筑可持续发展社会的综合研究

　　2. 促进相关国际共同研究和召开国际研讨会

　　1) 促进与环境和谐型社会相关的国际共同研究2) 促进有助于学术横向交流的国际研讨会的召开

　　3. 扩大外国研究人员与该校教职员工、学生的交流机会

　　1) 扩大并充实与友好交流学校的教员互派制度2) 促进国际共同研究并派遣人员参加国际研讨会

　　1. 培育产（企业界）学（学术界）官（行政机关）各领域的领导人

　　1) 为世界培育能够创造环境和谐型社会的领导人2) 为各国培育教育、研究、技术等各领域的领导人3) 培养日本国内的国际化人材

　　2. 促进国际共同教育项目

　　1) 充实学生交流项目2) 完善具有全球性标准的课程设置、授课内容3) 设置与友好交流学校共建的合作办公室

　　3. 促进在全球均可广泛通用的优秀留学生的交流活动

　　1) 灵活运用校友会和友好交流学校的便利条件，录选优秀的硕士博士留学生2) 进一步完善留学生派遣制度，扩大留学机会3) 接纳、派遣优秀的交换留学生

　　1. 通过学生及教职员，开展国际合作实践活动

　　1) 通过友好交流学校，促进国际合作活动2) 积极开发实践和教育相融合的项目3) 积极开展并扩大与国际合作相关联的教授活动和社团活动

　　2. 与相关联的机关共同实施社会活动

　　1) 与国际组织及政府机关加强联系2) 与千叶县加强联系3) 与地域团体加强联系

　　3. 通过千叶大学志愿者网络，大力支持国际合作活动的开展

　　1) 培育学生志愿者，造就国际合作NPO2) 促进国际理解的相关教育3) 促进异文化交流事业

　　1. 构建与外国朋友能友好相处的校园

　　1) 充实接受外国研究人员及留学生的体制2) 使用多国语言来标记校园内建筑和学习环境3) 对应多种多样的文化需求

　　永远追求更高、更好！　千叶大学努力推进能引领世界发展的创新性教育和研究活动，以贡献社会为使命，打造能使生命熠熠生辉的未来志向型大学，应对挑战，永不懈怠。

　　全校决策人员及教职员工以上述理念为基础，坚持自由、自立精神，从全球化视角出发，广泛联系社会，培育既具有优良品德(真善美)，又拥有专业知识、技术、技能，并兼有较高解决问题能力的人材。同时，积极开展应对现代课题的创新性、独创性研究，为谋求人类的和平与福祉以及与自然的共生作贡献。

　　1.为发挥每个同学的特长，帮助他们从学习中寻找快乐，培育他们敏锐的思考能力，引导他们具有丰富的精神内涵，使他们能够自律成长，我们竭尽全力向每位学生提供最好的教育方案以及学习环境。千叶大学是一支由全体教职员工和全体学生组成的共同感知学习的愉悦、人生的价值、共同成长扩大的知识性团队。 2.针对社会上出现的各种问题，全校教职员工与学生一道，探求其本质，依循其事实根据，深入考察，快速提供有助于公正、真实解决问题的科研成果，为社会、文化以及科学技术的发展作出贡献。 3. 我们要积极发挥综合性大学学科齐备、可以跨学科研究的优势，与国内外的各地域团体、民间组织、行政机关以及教育研究机构联手合作，积极推进学科领域的横向研究，为社会作出贡献。 4.我们要最大限度地发挥每位教职员工以及学生的特长、才干，激发大家的热情，充分发挥大家的自主性，积极构建任用热情向上人士的（任人唯贤）人才聘用机制和环境，顺应时代的变化，灵活自如地经营大学。

　　川崎富作：川崎氏病发现者

　　藤田诚：诺贝尔化学奖候选人、东京大学教授、在《自然 (期刊)》、《科学 (期刊)》发表论文最多的日本化学家。

　　江田孝臣（美国文学者·早稻田大学文学学术院教授）

　　藤田覚（日本近世史学者·东京大学大学院人文社会系研究科教授）

　　中村日出夫（教育者·JAXA宇宙教育中心长·全国中学校理科教育研究会顾问）

　　笹川千寻（细菌学者·东京大学名誉教授·原日本细菌学会理事长）

　　石川哮（医学者·熊本大学名誉教授·日本过敏症学会原理事长）

　　多田富雄（免疫学者·东京大学名誉教授

　　加瀬完（第14代参议院副议长）

　　田村宪久（第16代厚生労働大臣）

　　松村満美子（原NHK主播·特定非営利活动法人肾脏支援协会理事长）

　　菅谷大介（日本电视台主播）

　　菊池亜希子（演员、模特）

　　芦芳生（中国演员）

　　柏原兵三（芥川赏作家·医学部中退）

　　藤野千夜（芥川赏作家）

　　白鸟真太郎（広告写真家·日本広告写真家协会现会长）

　　堀光治（写真家·第58回全国写真展覧会内阁総理大臣赏受赏）

　　江尻宪泰（构造家·江尻建筑构造设计事务所主宰·2009年グッドデザイン赏受赏）