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办学规模
师资力量
截至2013年10月，学校有教职员1549人，专职教授986人，职员563人（截至2013年4月）。[3]
院系设置
截至2013年10月，学校有科34个，直属附属机构33个，终身教育院1个、 远程终身教育院1个，附属医院1个，附属学校4个，并设学校2个。
学术科研
科研平台
截至2013年10月，学校有研究机构69个。
科研数据
在针对全球750所大学的国际论文质量进行评估后发表的“2015年莱顿排名（Leiden Ranking）”中，梨花女子大学连续三年（2013～2015）居韩国综合性大学首位。在顶级1%论文比率中，学校排在了“韩国国内第一”。在学问类别评估中，自然科学与工程领域排在了韩国国内首位。
英国大学评估机构泰晤士高等教育（Times Higher Education）于2014年10月公布的“2014-2015世界大学排名”中，在最近五年发刊论文的“论文被引用次数”，学校位居韩国国内综合性大学首位。
学术资源
˙馆藏资源
梨花女子大学图书馆建立于1923年，最初在贞洞校舍佛罗伊大厅，后于1935年搬到新村校园，。梨花图书馆馆藏丰富，收藏有国内外书籍、期刊、视听资料，以及学术数据库、电子期刊、电子图书、视频讲座等多媒体 资料。图书馆提供各种服务，举办各类活动，为梨花师生的教学、研究、学习及文化活动提供支持。
文化传统
校名
“梨花大学”这一校名来源于“梨花学堂”。梨花学堂由美国传教士斯克兰顿建立，是韩国第一所女子学校。
1887年初，为了纪念女性教育的开始，高宗赐予学校“梨花学堂”校名。 此后，韩国各级教育机构建立了独立的学制，因此1925年学校的大学本科和预科改编为专门学校，更名为“梨花专门学校”。
“梨花”这一校名远超过一个教育机构的名字，还象征韩国女性教育的传统与精神，因此在日本统治时期，两次被强迫改名，直到1945年民族解放以后，才得以恢复原来的名字，从“梨花专科学院”，几经更名，现名为“梨花女子大学”。
梨花的校徽以纯银为材料，整体形状是有五片花瓣的梨花，梨花里面有两个圆圈，这两个圆圈中间的上方有十字架标志，下方有太极标志。上部和下部自左上右分别环绕“梨花女大”和“EWHA W.U.”，这中间有创校年度“1886”和综合大学成立年度“1945”。小圈里面有国宝第一号南大门，其下部“真、善、美”三个字排列成三角形。校徽的整体形状是梨花，梨花不仅是校名，而且也象征德才兼备、气质高雅的学生们所拥有的贤惠和纯洁的气质。表示万物生成基础的太极是东方哲学的象征，也是韩国国旗太极旗的图案。南大门代表韩民族，而“真善美”标志着梨花的精神，即梨花教育的终极目标：积累智慧和知识，促进人类社会的共同善，培养追求美的艺术情操。顶着“真、善、美”三个字敞开的大门和窄道象征着梨花要达到真善美这一目标而必经的艰难途径。[17]
校训
梨花女子大学追求的最高理念是“真，善，美”这一简短的标语。
梨花大学追求的全人教育的理念是指，将丰富的智慧与知识、美丽的品德与情感协调发展的人性教育。无论是东方还是西方，从过去到现在，一直都把“真，善，美”当作最高价值，因此，“真，善，美”不仅属于天国，而且也是人类必须达到的目标。
学校排名
THE亚洲大学排名（2015）中：韩国国内大学第8位，亚洲大学第53位。
QS亚洲大学排名（2014）：亚洲第39位。
QS亚洲大学排名（2014）：亚洲第45位。
QS亚洲大学排名（2016）：亚洲第46位。
上海交大世界大学学术排名（2015）：世界401-500位，韩国国内9-12位。
课程设置
截至2013年4月，研究生院共开设有6个学部、60个系（共计66个）的硕士研究生课程；6个学部、59个系（共计65个）的博士研究生课程；6个系间合作课程；21个产学研合作课程（博士研究生课程21个）。
课堂模式
学分互认
梨花女子大学与延世大学、西江大学研究生院，实行三个研究生院学分互认制度；亦与首尔大学研究生院实施学分互认制度，实现师资队伍和硬件设施方面的互补，形成开放而相互合作的学风。
网络教学
梨花国际网络校园是在韩国信息通信部的支援下设立的英文网络教育体系，于2001年第二学期开课，由学校的教学与学习开发院和国际交流处共同运营。开设的课程有韩国学及女性学等，用英语讲授，向与梨花女大有交流关系的韩国国内大学，以及韩国国外400余所大学提供学分交流课程。
世界女性人才培养项目
梨花针对发展中国家的女学生设立了EGPP（Ewha Global Partnership Program）奖学金制度， 选拔有发展潜力的女性，培养21世纪全球领导人和专家。奖学金包括入学金、全额学费、校内宿舍费、生活补贴和飞机票。2006年，为纪念建校120周年而设立的EGPP奖学金制度，为来自阿富汗、土耳其、尼泊尔、老挝、马来西亚、莫桑比克、肯尼亚等34个国家的154名学生提供了就读于梨花的机会。
Ewha-KOICA
